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人学
[相关解释]
1.清末用以称人文科学。
1.清末用以称人文科学。
人文科学
[相关解释]
1.源出拉丁文humanitas，意为人性﹑教养。十五世纪欧洲始用此词。指有关人类利益的学问，以别于曾在中世纪占统治地位的神学◇含义多次演变。现代用作"社会科学"的别称。
1.源出拉丁文humanitas，意为人性﹑教养。十五世纪欧洲始用此词。指有关人类利益的学问，以别于曾在中世纪占统治地位的神学◇含义多次演变。现代用作"社会科学"的别称。
公学
[相关解释]
英国为贵族和资产阶级子女特别开设的私立寄宿中学。始于14世纪。经费主要来自私人捐款。只招收其预备学校学生。在英国学制中占特殊地位，学习年限为六年。学习内容以希腊文、拉丁文和人文科学为主，着重培养绅士风度。第二次世界大战后自然科学和数学的比重略有增加。著名的有温彻斯特、伊顿、哈罗等公学。
英国为贵族和资产阶级子女特别开设的私立寄宿中学。始于14世纪。经费主要来自私人捐款。只招收其预备学校学生。在英国学制中占特殊地位，学习年限为六年。学习内容以希腊文、拉丁文和人文科学为主，着重培养绅士风度。第二次世界大战后自然科学和数学的比重略有增加。著名的有温彻斯特、伊顿、哈罗等公学。
同济大学
[相关解释]
中国以理工为主，兼有管理、文科的多科性大学。创建于1907年，初名德文医学堂，1908年改名为同济德文医学堂，1927年改现名。设有经济管理学院、建筑城市规划学院、文法学院等以及建筑、桥梁工程等系。
中国以理工为主，兼有管理、文科的多科性大学。创建于1907年，初名德文医学堂，1908年改名为同济德文医学堂，1927年改现名。设有经济管理学院、建筑城市规划学院、文法学院等以及建筑、桥梁工程等系。
地理学
[相关解释]
研究人与地理环境关系的科学。主要研究地球表层自然和人文地理要素的分布规律和空间关系。按所研究对象的性质，可分为自然地理学和人文地理学；按研究对象的系统、地域，可分为部门地理学和区域地理学。由于地理学的广泛性和综合性，它对研究自然与人文科学以及进行国民经济的规划和普及文化知识具有重要作用。
研究人与地理环境关系的科学。主要研究地球表层自然和人文地理要素的分布规律和空间关系。按所研究对象的性质，可分为自然地理学和人文地理学；按研究对象的系统、地域，可分为部门地理学和区域地理学。由于地理学的广泛性和综合性，它对研究自然与人文科学以及进行国民经济的规划和普及文化知识具有重要作用。
天津大学
[相关解释]
中国以工科为主，兼有理科、文科和管理科学的综合性大学。校址在天津。创建于1895年，初名天津北洋西学学堂，后改名北洋大学，1951年改现名。设有机械制造工程、精密仪器工程、热能工程、电力及自动化工程等系。
中国以工科为主，兼有理科、文科和管理科学的综合性大学。校址在天津。创建于1895年，初名天津北洋西学学堂，后改名北洋大学，1951年改现名。设有机械制造工程、精密仪器工程、热能工程、电力及自动化工程等系。
学文
[相关解释]
1.学习文化知识。 2.学习人文科学或社会科学。
1.学习文化知识。 2.学习人文科学或社会科学。
文理
[相关解释]
1.礼仪。 2.犹条理。 3.文辞义理;文章条理。 4.花纹;纹理。 5.病人的气色脉理。 6.文科和理科。 7.逻辑学的早期译名。
1.礼仪。 2.犹条理。 3.文辞义理;文章条理。 4.花纹;纹理。 5.病人的气色脉理。 6.文科和理科。 7.逻辑学的早期译名。
文科
[相关解释]
1.科举制时以经学考选文士之科﹐别于武举而言。最有名的是进士科。 2.学问体系科别之一。对文学﹑语言﹑哲学﹑历史等学科的统称。亦指学校教学分科之一﹐与"理科"对称。
1.科举制时以经学考选文士之科﹐别于武举而言。最有名的是进士科。 2.学问体系科别之一。对文学﹑语言﹑哲学﹑历史等学科的统称。亦指学校教学分科之一﹐与"理科"对称。
旁遮普大学
[相关解释]
巴基斯坦规模最大的综合性大学。1882年创建于拉合尔。设有文科、理科、工科、药学、法学、商法、教育学、伊斯兰及东方学八个教学部。
巴基斯坦规模最大的综合性大学。1882年创建于拉合尔。设有文科、理科、工科、药学、法学、商法、教育学、伊斯兰及东方学八个教学部。
武科
[相关解释]
1.科举时代专为考试盐武官而设的科目。唐武则天长安二年(702年)设武举，为武科之始。以后历朝皆因之，但不定期举行，至明代中期始定武乡试﹑武会试之制。清代沿袭，考试科目为马箭﹑步箭﹑弓﹑刀﹑石，均名外场，又以默写武经为内场。其院试﹑乡试﹑会试﹑殿试及童生﹑生员﹑举人﹑进士﹑状元等名目均与文科同，但加武字以别之。光绪二十七年(1901年)废止。参阅《文献通考．选举七》﹑《明史．选举志二》。
1.科举时代专为考试盐武官而设的科目。唐武则天长安二年(702年)设武举，为武科之始。以后历朝皆因之，但不定期举行，至明代中期始定武乡试﹑武会试之制。清代沿袭，考试科目为马箭﹑步箭﹑弓﹑刀﹑石，均名外场，又以默写武经为内场。其院试﹑乡试﹑会试﹑殿试及童生﹑生员﹑举人﹑进士﹑状元等名目均与文科同，但加武字以别之。光绪二十七年(1901年)废止。参阅《文献通考．选举七》﹑《明史．选举志二》。
清华大学
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中国以工科为主，兼有理科、文科和管理学科的综合性大学。校址在北京。创建于1911年。当时是一所留美预备学校，名清华学校。1928年改名为国立清华大学。设有研究生院、继续教育学院、理学院、经济管理学院、建筑学院等和土木工程、水利水电工程、精密仪器与机械学、汽车工程、管理工程、外语等系。
中国以工科为主，兼有理科、文科和管理学科的综合性大学。校址在北京。创建于1911年。当时是一所留美预备学校，名清华学校。1928年改名为国立清华大学。设有研究生院、继续教育学院、理学院、经济管理学院、建筑学院等和土木工程、水利水电工程、精密仪器与机械学、汽车工程、管理工程、外语等系。
章士钊(1881-1973)
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湖南善化(今长沙)人，字行严。1903年任上海《苏报》主笔，从事反清活动。1917年任北京大学文科研究院教授◇任段祺瑞执政府司法总长、教育总长，压制学生运动。1939年任国民参政会参政员。1949年为国民党政府和平谈判代表团成员，后留北平。建国后，任政务院法制委员会委员、全国人大常委、全国政协常委、中央文史研究馆馆长。
湖南善化(今长沙)人，字行严。1903年任上海《苏报》主笔，从事反清活动。1917年任北京大学文科研究院教授◇任段祺瑞执政府司法总长、教育总长，压制学生运动。1939年任国民参政会参政员。1949年为国民党政府和平谈判代表团成员，后留北平。建国后，任政务院法制委员会委员、全国人大常委、全国政协常委、中央文史研究馆馆长。
陈独秀(1879-1942)
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中国共产党的创始人和早期领导人之一。字仲甫，安徽怀宁(今安庆)人。早年留学日本。1915年起主编《新青年》，提倡民主与科学。1917年任北京大学文科学长。1918年与李大钊等创办《每周评论》，倡导新文化，是五四新文化运动的主要组织者和领导者。五四运动后接受和宣传马克思主义。1920年在上海成立第一个共产主义小组，并发起成立中国共产党。1921年7月在中国共产党第一次全国代表大会上，被选为中央局书记。至1927年，一直担任党的主要领导工作。大革命后期，他的右倾思想发展成为右倾投降主义，并在党内占了统治地位，
中国共产党的创始人和早期领导人之一。字仲甫，安徽怀宁(今安庆)人。早年留学日本。1915年起主编《新青年》，提倡民主与科学。1917年任北京大学文科学长。1918年与李大钊等创办《每周评论》，倡导新文化，是五四新文化运动的主要组织者和领导者。五四运动后接受和宣传马克思主义。1920年在上海成立第一个共产主义小组，并发起成立中国共产党。1921年7月在中国共产党第一次全国代表大会上，被选为中央局书记。至1927年，一直担任党的主要领导工作。大革命后期，他的右倾思想发展成为右倾投降主义，并在党内占了统治地位，